Skriv inn passordet
BELIGGENHET
Kanutten har fargerike og lyse lokaler i området Møvik.
Gata heter Hammerstien 6,
og rett før Andøya.
Flott ute- og inneareal som er utnyttet til det maksimale for
de små....
Vi er så heldige som har skogen
og sjøen som vår nærmeste nabo.
Vi går ofte på tur og har egen bålplass.
TRYGGHET & TRIVSEL
Vi ansatte ser det som vår viktigste oppgave at barna skal trives og føle seg trygge. Derfor bruker vi mye tid på at alle blir sett, hørt og tatt godt vare på.
Hos oss er barnegruppen liten, og dette er med på å skape små og trygge rammer som gjør hvert barn synligere.
Barna får større muligheter til å utfolde og utvikle seg.
Vi mener at i små grupper tar hvert barn lettere ordet, de får lettere reell innflytelse på egen hverdag.
Foreldre-Samarbeid
En positiv effekt av å være "liten" er at foreldrene også blir sett
og hørt - det er enklere å få til et godt foreldresamarbeid.
Vi har et nært og godt forhold
til alle foreldre, og kan skryte
av gode tilbakemeldinger i 19 år.
Vi er fleksible og har stor respekt for foreldres synspunkter.
KOMPETANSE
Kanutten er godkjent for 10 barn.
og vi er 3 ansatte på full tid;
- Barnehagelærer fra 2003
- Barne- Ungdomsarbeider fra 2011
- Ped. assistent/musiker fra 1999
3 stabile ansatte på bare 10 barn gjør oss unike i voksen-tetthet !
Dere er hjertelig velkommen på besøk !!
Vennlig hilsen Elisabeth
Velkommen til Kanutten Familebarnehage
VÅR VISJON :
Vår gode barnehage består av en SYMFONI med rom for variasjon og særtrekk.
DIRIGENTEN = Den som leder: Rammeplanen - alt vårt arbeid bygger på dette.
NOTENE = Felles standard og grunnkvalitet.
INSTRUMENTENE = Alle låter forskjellig, men samspillet skaper klang og rytme.
MUSIKERE = Barna som utøvere, små individ som kan og som vil:
"Jeg er liten, men jeg tør!"
HARMONI = Betegnelsen på minst 3 toner som klinger samtidig:
Barna - Foreldre - Ansatte.
I henhold til "Forskrift om foreldrebetaling:
Kunnskasdepertamentet har lovfestet at:
"Ingen skal betale mer enn seks prosent av sin inntekt for barnehageplass".
Familier med årstinntekt under kr 366.667,- kan søke.
Inntekt dokumenteres med siste ligning.
GRATIS KJERNETID:
Barn født i årene: 2019-2022 som bor i hushold med lavere årsinntekt enn 642.700 kroner, får 20 timer/uka gratis oppholdstid.
Når det søkes om redusert foreldrebetaling, vil søknaden også gjelde gratis kjernetid.
Ordningen er søknadspliktig - frist er 1. juni, men det kan også søkes i løpet av året og vil da gjelde fra måneden etter.
REDUSERT FORELDREBETALING:
Ta kontakt med Servicetorget i Rådhusgt.18 Telefon: 38 07 50 00
PRISER
100 %
Kr 2.000,-
5 dager
per uke
50 %
Kr 1.000,-
2-3 dager
per uke
RABATTER
BARN NR. 3
= 100 % avslag
BARN NR. 2
= 30 % avslag
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
I LEKEN LÆRES DET !
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke ! Lek er ikke avslappende - det er alvor, regler, flyt, litt kaos og masse utfordrende glede og humor. I leken lever barnet ut og tolker sine følelser, interesser, ferdigheter og kunnskap.
Lek er ytringsfrihetens uttrykksmåte nummer 1 !
Leken er del av barnekulturens helt spesielle livs-, leve- og læringsform. Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år) Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år) Grovmotorisk, kommunisere med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år) "late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år) bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år) Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år) Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år) De minste brukes hender/gimikk, lyder. For større barn: "bro, bro brille" bevegelser etter
bestemte regler og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år) Leke med språk ved å lytte til ulike lyder og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og er nær sammenvevd med lek, oppdragelse
og omsorg. I Kanutten forstår vi at mulighetene i lekeprosesser i de daglige gjøremål innebærer et godt blikk
for barna, god observasjon og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn og lek, oppfinnsomhet og fantasi.
I Kanutten er vi fleksible og har et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET - MAGISKE ØYEBLIKK !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna,
vi ER DER når de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT felleskap med
VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert, vært en rød tråd gjennom alt vi gjør.
Her har barna et piano tilgjengelig til enhver tid, vi har djembe-tromme, masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar og sang - for gjennom musikken knyttes vennskap og harmoniske barn ! Sang ,dans og bevegelse preger vår hverdag - i Kanutten får barna tid og rom
til å uttrykke seg individuelt. Spontan sang og dans er et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder:
-Ringleker med faste mønstre og bevegelser -Sanger med fokus på kroppsdeler
- Bevegelsessanger der hele rommet brukes - Sangleker der teksten vises i bevegelser
18-24 måneder:
- Sanger m/lengre tekster - Sanger der barnet selv finner på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år:
- Rim/regler - Sanger m/enkel melodi og rytme - Lek og eksperimentering med instrumenter
3-4 år:
- Sanger der barna er medskapende - Sprøsmål-svar- sanger - Sangleker med rollespill - Musikkeventyr
4-5 år:
- Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med rolleleker - Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år:
- Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk som grunlag for drama- og bevegelsesaktivitet
- Musikkeventyr der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som gjør at gruppene blir små ved
gruppe-aktiviteter. Dette gjør at barna blir fortere trygge og fortrolige til hverandre,
og har tettere voksentetthet. Barna vil kjenne igjen aktivitetene og dermed utvikle
gruppefølelsen og ferdighetene sine fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter, eventyr, trafikk, språk, matte osv.
Vi følger Rammeplanens 7 fagområder og er representert samtidig i våre daglige gjøremål
og i ulike aktiviteter og temaprosjekter. Temaprosjekter skifter vi som regel hver måned.
Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter basert på barnas interesser,
utvikling og forutsetninger.
Vi ønsker å pirre barnas nysgjerrighet og utforskertrang og la barna være med på å
planlegge aktiviteter i forhold til temaer som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter til å være fleksibel.
Hos oss er gruppene små, og det er derfor enklere for oss å observere og dokumentere
barnas læringsprosesser, noe som gir et godt grunnlag for nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter: Prosjektarbeid gir barna muligheter til å øve seg på samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet: Øve påkledning (feks. knytte sko), ta imot beskjeder og følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering: Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking, evne til samarbeid, vilje til å dele eller å bli enige om et kompromiss er viktige verdier i skolemiljøet og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN i barns utvikling 1- 6 år :
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger, de kommer fra forskjellige familier
og miljøer, og de har forskjellig personlighet. Alt dette er med på å påvirke barns vekst og utvikling.
Det er derfor ikke ønskelig å sette opp en bestemt liste eller rekkefølge over hva som kan forventes
av barn på forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn som alle pedagoger må ha kunnskap om og se etter
(observere), innenfor bestemte perioder i barns utvikling.
Vi tar hensyn til at barn utvikler seg på forskjellige måter og i sitt eget tempo innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling 3 - Emosjonell utvikling 4 - Finmotorikk
5 - Grovmotorikk 6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom 19 år om barnas vekst og utvikling som er med
på å sikre at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas evner og forutsetninger. Det skrer
progresjon i arbeidet slik at alle barna får nye utfordringer og dermed har nye mål å strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og tilrettelegging gjennom flere verktøy som: "Alle Med, TRAS,
Se Meg". Disse blir presentert på foreldresamtaler og gjennom et godt og nært samarbeid med
foreldrene, får vi mulighet til å utveksle erfaringer og drøfte barnets trivsel og utvikling.
Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et barnehage-år, men foreldre kan når som helst be om
en slik samtale.
i Kanutten Familiebarnehage har vi forståelse for barnas totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna egentlig prøver å fortelle gjennom sitt kroppsspråk, sin væremåte og sin språklige kompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnas
BESTE i FOKUS !!
Kanutten Ansatte
A
Andrea Montesinos
Barne og ungdomsarbeider
I
Inger Greibesland
Barnehagelærer
E
Elisabeth Hayek
Daglig leder
Kontakt oss i KANUTTEN
Kanutten Familiebarnehage
Hammerstien 6, 4623 Kristiansand
Besøk oss
Kontakt oss
Trygghet og Trivsel for dine Barn
Nettside
Velkommen skal du være !
© Copyright Kanutten Familiebarnehage 2017 Design by Samir Hayek
BELIGGENHET
Kanutten har fargerike og
lyse lokaler i området Møvik.
Gata heter Hammerstien 6,
og rett før Andøya.
Flott ute- og inneareal som
er utnyttet til det maksimale for de små....
Vi er så heldige som har skogen og sjøen som vår nærmeste nabo.
Vi går ofte på tur og har
egen bålplass.
TRYGGHET & TRIVSEL
Vi ansatte ser det som vår viktigste oppgave at barna skal trives og føle seg trygge. Derfor bruker vi mye tid på
at alle blir sett, hørt og tatt godt vare på.
Hos oss er barnegruppen liten, og dette er med på å skape små og trygge rammer som gjør hvert barn synligere.
Barna får større muligheter
til å utfolde og utvikle seg.
Vi mener at i små grupper tar hvert barn lettere ordet, de
får lettere reell innflytelse
på egen hverdag.
Foreldre-Samarbeid
En positiv effekt av å være "liten" er at foreldrene også blir sett
og hørt - det er enklere å få til et godt foreldresamarbeid.
Vi har et nært og godt
forhold til alle foreldre,
og kan skryte av gode tilbakemeldinger i 19 år.
Vi er fleksible og har stor respekt for foreldres synspunkter.
KOMPETANSE
Kanutten er godkjent for 10 barn.og vi er 3 ansatte på full tid;
- Barnehagelærer fra 2003
- Barne- Ungdomsarbeider fra 2011
- Ped. assistent/musiker fra 1999
3 stabile ansatte på bare 10 barn gjør oss unike i voksen-tetthet !
Dere er hjertelig velkommen på besøk !!
Vennlig hilsen Elisabeth
VÅR VISJON :
Vår gode barnehage består av en SYMFONI
med rom for variasjon og særtrekk.
DIRIGENTEN = Den som leder: Rammeplanen - alt vårt arbeid bygger på dette.
NOTENE = Felles standard og grunnkvalitet.
INSTRUMENTENE = Alle låter forskjellig, men samspillet skaper klang og rytme.
MUSIKERE = Barna som utøvere, små individ som kan og som vil:
"Jeg er liten, men jeg tør!"
HARMONI = Betegnelsen på minst 3 toner som klinger samtidig:
Barna - Foreldre - Ansatte.
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
I LEKEN LÆRES DET !
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke ! Lek er ikke avslappende - det er alvor, regler, flyt, litt kaos og masse utfordrende glede og humor. I leken lever barnet ut og tolker sine følelser, interesser, ferdigheter og kunnskap.
Lek er ytringsfrihetens uttrykksmåte nummer 1 !
Leken er del av barnekulturens helt spesielle livs-, leve- og læringsform. Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år) Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år) Grovmotorisk, kommunisere med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år) "late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år) bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år) Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år) Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år) De minste brukes hender/gimikk, lyder. For større barn: "bro, bro brille" bevegelser etter
bestemte regler og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år) Leke med språk ved å lytte til ulike lyder og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og er nær sammenvevd med lek, oppdragelse
og omsorg. I Kanutten forstår vi at mulighetene i lekeprosesser i de daglige gjøremål innebærer et godt blikk
for barna, god observasjon og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn og lek, oppfinnsomhet og fantasi.
I Kanutten er vi fleksible og har et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET - MAGISKE ØYEBLIKK !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna, vi ER DER når de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT felleskap med
VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert, vært en rød tråd gjennom alt vi gjør.
Her har barna et piano tilgjengelig til enhver tid, vi har djembe-tromme, masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar og sang - for gjennom musikken knyttes vennskap og harmoniske barn ! Sang ,dans og bevegelse preger vår hverdag - i Kanutten får barna tid og rom
til å uttrykke seg individuelt. Spontan sang og dans er et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder:
-Ringleker med faste mønstre og bevegelser -Sanger med fokus på kroppsdeler
- Bevegelsessanger der hele rommet brukes - Sangleker der teksten vises i bevegelser
18-24 måneder:
- Sanger m/lengre tekster - Sanger der barnet selv finner på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år:
- Rim/regler - Sanger m/enkel melodi og rytme - Lek og eksperimentering med instrumenter
3-4 år:
- Sanger der barna er medskapende - Sprøsmål-svar- sanger - Sangleker med rollespill - Musikkeventyr
4-5 år:
- Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med rolleleker - Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år:
- Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk som grunlag for drama- og bevegelsesaktivitet
- Musikkeventyr der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som gjør at gruppene blir små ved
gruppe-aktiviteter. Dette gjør at barna blir fortere trygge og fortrolige til hverandre,
og har tettere voksentetthet. Barna vil kjenne igjen aktivitetene og dermed utvikle
gruppefølelsen og ferdighetene sine fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter, eventyr, trafikk, språk, matte osv.
Vi følger Rammeplanens 7 fagområder og er representert samtidig i våre daglige gjøremål
og i ulike aktiviteter og temaprosjekter. Temaprosjekter skifter vi som regel hver måned.
Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter basert på barnas interesser,
utvikling og forutsetninger.
Vi ønsker å pirre barnas nysgjerrighet og utforskertrang og la barna være med på å
planlegge aktiviteter i forhold til temaer som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter til å være fleksibel.
Hos oss er gruppene små, og det er derfor enklere for oss å observere og dokumentere
barnas læringsprosesser, noe som gir et godt grunnlag for nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter: Prosjektarbeid gir barna muligheter til å øve seg på samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet: Øve påkledning (feks. knytte sko), ta imot beskjeder og følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering: Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking, evne til samarbeid, vilje til å dele eller å bli enige om et kompromiss er viktige verdier i skolemiljøet og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN i barns utvikling 1- 6 år :
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger, de kommer fra forskjellige familier
og miljøer, og de har forskjellig personlighet. Alt dette er med på å påvirke barns vekst og utvikling.
Det er derfor ikke ønskelig å sette opp en bestemt liste eller rekkefølge over hva som kan forventes
av barn på forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn som alle pedagoger må ha kunnskap om og se etter
(observere), innenfor bestemte perioder i barns utvikling.
Vi tar hensyn til at barn utvikler seg på forskjellige måter og i sitt eget tempo innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling 3 - Emosjonell utvikling 4 - Finmotorikk
5 - Grovmotorikk 6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom 19 år om barnas vekst og utvikling som er med
på å sikre at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas evner og forutsetninger. Det skrer
progresjon i arbeidet slik at alle barna får nye utfordringer og dermed har nye mål å strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og tilrettelegging gjennom flere verktøy som: "Alle Med, TRAS,
Se Meg". Disse blir presentert på foreldresamtaler og gjennom et godt og nært samarbeid med
foreldrene, får vi mulighet til å utveksle erfaringer og drøfte barnets trivsel og utvikling.
Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et barnehage-år, men foreldre kan når som helst be om
en slik samtale.
i Kanutten Familiebarnehage
har vi forståelse for barnas
totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna egentlig prøver å fortelle gjennom sitt kroppsspråk, sin væremåte og sin språklige kompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnasBESTE i FOKUS !!
BELIGGENHET
Kanutten har fargerike og lyse lokaler i området Møvik.
Gata heter Hammerstien 6, og rett før Andøya.
Flott ute- og inneareal som er utnyttet til det maksimale for de små....
Vi er så heldige som har skogen og sjøen som vår nærmeste nabo.
Vi går ofte på tur og har egen bålplass.
TRYGGHET & TRIVSEL
Vi ansatte ser det som vår viktigste oppgave at barna skal trives og føle seg trygge. Derfor bruker vi mye tid på at alle blir sett, hørt og tatt godt vare på.
Hos oss er barnegruppen liten, og dette er med på å skape små og trygge rammer som gjør hvert barn synligere.
Barna får større muligheter til å utfolde og utvikle seg.
Vi mener at i små grupper tar hvert barn lettere ordet, de får lettere reell innflytelse på egen hverdag.
Foreldre-Samarbeid
En positiv effekt av å være "liten" er at foreldrene også blir sett og hørt - det er enklere å få til et godt foreldresamarbeid.
Vi har et nært og godt forhold til alle foreldre, og kan skryte av gode tilbakemeldinger i 19 år.
Vi er fleksible og har stor respekt for foreldres synspunkter.
KOMPETANSE
Kanutten er godkjent for 10 barn.og vi er 3 ansatte på full tid;
- Barnehagelærer fra 2003
- Barne- Ungdomsarbeider
fra 2011
- Ped. assistent/musiker fra 1999
3 stabile ansatte på bare 10 barn gjør oss unike i voksen-tetthet !
Dere er hjertelig velkommen på besøk !!
Vennlig hilsen Elisabeth
BELIGGENHET
Kanutten har fargerike og lyse lokaler i området Møvik.
Gata heter Hammerstien 6,
og rett før Andøya.
Flott ute- og inneareal som er utnyttet til det maksimale for de små....
Vi er så heldige som har skogen og sjøen som vår nærmeste nabo.
Vi går ofte på tur og har egen bålplass.
TRYGGHET & TRIVSEL
Vi ansatte ser det som vår viktigste oppgave at barna skal trives og føle seg trygge. Derfor bruker vi mye tid på at alle blir sett, hørt og tatt godt vare på.
Hos oss er barnegruppen liten, og dette er med på å skape små og trygge rammer som gjør hvert barn synligere.
Barna får større muligheter til å utfolde og utvikle seg.
Vi mener at i små grupper tar hvert barn lettere ordet, de får lettere reell innflytelse på egen hverdag.
Foreldre-Samarbeid
En positiv effekt av å være "liten" er at foreldrene også blir sett og hørt - det er enklere å få til et godt foreldresamarbeid.
Vi har et nært og godt forhold til alle foreldre, og kan skryte av gode tilbakemeldinger i 19 år.
Vi er fleksible og har stor respekt for foreldres synspunkter.
KOMPETANSE
Kanutten er godkjent for 10 barn.og vi er 3 ansatte på
full tid;
- Barnehagelærer fra 2003
- Barne- Ungdomsarbeider
fra 2011
- Ped. assistent/musiker fra 1999
3 stabile ansatte på bare 10 barn gjør oss unike i voksen-tetthet !
Dere er hjertelig velkommen på besøk !!
Vennlig hilsen Elisabeth
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
I LEKEN LÆRES DET !
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke ! Lek er ikke avslappende - det er alvor, regler, flyt, litt kaos
og masse utfordrende glede og humor. I leken lever barnet ut og tolker sine følelser, interesser,
ferdigheter og kunnskap. Lek er ytringsfrihetens uttrykksmåte nummer 1 !
Leken er del av barnekulturens helt spesielle livs-, leve- og læringsform. Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år) Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år) Grovmotorisk, kommunisere med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år) "late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år) bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år) Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år) Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år) De minste brukes hender/gimikk, lyder. For større barn: "bro, bro brille"
bevegelser etter bestemte regler og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år) Leke med språk ved å lytte til ulike lyder og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og er nær sammenvevd med lek,
oppdragelse og omsorg. I Kanutten forstår vi at mulighetene i lekeprosesser i de daglige gjøremål
innebærer et godt blikk for barna, god observasjon og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn og lek, oppfinnsomhet og fantasi.
I Kanutten er vi fleksible og har et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET - MAGISKE ØYEBLIKK !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna, vi ER DER når
de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT felleskap med VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert, vært en rød tråd gjennom alt vi gjør.
Her har barna et piano tilgjengelig til enhver tid, vi har djembe-tromme,
masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar og sang - for gjennom musikken knyttes
vennskap og harmoniske barn ! Sang ,dans og bevegelse preger vår hverdag - i Kanutten
får barna tid og rom til å uttrykke seg individuelt. Spontan sang og dans
er et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder:
-Ringleker med faste mønstre og bevegelser -Sanger med fokus på kroppsdeler
- Bevegelsessanger der hele rommet brukes - Sangleker der teksten vises i bevegelser
18-24 måneder:
- Sanger m/lengre tekster - Sanger der barnet selv finner på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år:
- Rim/regler - Sanger m/enkel melodi og rytme - Lek og eksperimentering med instrumenter
3-4 år:
- Sanger der barna er medskapende - Sprøsmål-svar- sanger - Sangleker med rollespill - Musikkeventyr
4-5 år:
- Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med rolleleker - Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år:
- Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk som grunlag for drama- og bevegelsesaktivitet
- Musikkeventyr der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som gjør at gruppene blir små ved
gruppe-aktiviteter. Dette gjør at barna blir fortere trygge og fortrolige til hverandre,
og har tettere voksentetthet. Barna vil kjenne igjen aktivitetene og dermed utvikle
gruppefølelsen og ferdighetene sine fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter, eventyr, trafikk, språk, matte osv.
Vi følger Rammeplanens 7 fagområder og er representert samtidig i våre daglige gjøremål
og i ulike aktiviteter og temaprosjekter. Temaprosjekter skifter vi som regel hver måned.
Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter basert på barnas interesser,
utvikling og forutsetninger.
Vi ønsker å pirre barnas nysgjerrighet og utforskertrang og la barna være med på å
planlegge aktiviteter i forhold til temaer som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter til å være fleksibel.
Hos oss er gruppene små, og det er derfor enklere for oss å observere og dokumentere
barnas læringsprosesser, noe som gir et godt grunnlag for nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter: Prosjektarbeid gir barna muligheter til å øve seg på
samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet: Øve påkledning (feks. knytte sko), ta imot beskjeder og
følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering: Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking, evne til
samarbeid, vilje til å dele eller å bli enige om et kompromiss er viktige verdier
i skolemiljøet og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN i barns utvikling 1- 6 år :
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger, de kommer fra forskjellige familier
og miljøer, og de har forskjellig personlighet. Alt dette er med på å påvirke barns vekst og utvikling.
Det er derfor ikke ønskelig å sette opp en bestemt liste eller rekkefølge over hva som kan forventes
av barn på forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn som alle pedagoger må ha kunnskap om og se etter
(observere), innenfor bestemte perioder i barns utvikling.
Vi tar hensyn til at barn utvikler seg på forskjellige måter og i sitt eget tempo innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling 3 - Emosjonell utvikling 4 - Finmotorikk
5 - Grovmotorikk 6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom 19 år om barnas vekst og utvikling som er
med på å sikre at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas evner og forutsetninger. Det skrer
progresjon i arbeidet slik at alle barna får nye utfordringer og dermed har nye mål å strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og tilrettelegging gjennom flere verktøy som:
"Alle Med, TRAS, Se Meg". Disse blir presentert på foreldresamtaler og gjennom et godt og nært samarbeid med foreldrene, får vi mulighet til å utveksle erfaringer og drøfte barnets trivsel og utvikling. Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et barnehage-år, men foreldre kan når som helst
be om en slik samtale.
i Kanutten Familiebarnehage
har vi forståelse for barnas
totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna egentlig prøver å fortelle
gjennom sitt kroppsspråk,
sin væremåte og sin
språklige kompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnas BESTE i FOKUS !!
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
I LEKEN LÆRES DET !
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke ! Lek er ikke avslappende - det er alvor, regler, flyt, litt kaos
og masse utfordrende glede og humor. I leken lever barnet ut og tolker sine følelser, interesser,
ferdigheter og kunnskap. Lek er ytringsfrihetens uttrykksmåte nummer 1 !
Leken er del av barnekulturens helt spesielle livs-, leve- og læringsform. Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år) Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år) Grovmotorisk, kommunisere med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år) "late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år) bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år) Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år) Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år) De minste brukes hender/gimikk, lyder. For større barn: "bro, bro brille"
bevegelser etter bestemte regler og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år) Leke med språk ved å lytte til ulike lyder og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og er nær sammenvevd med lek,
oppdragelse og omsorg. I Kanutten forstår vi at mulighetene i lekeprosesser i de daglige gjøremål
innebærer et godt blikk for barna, god observasjon og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn og lek, oppfinnsomhet og fantasi.
I Kanutten er vi fleksible og har et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET - MAGISKE ØYEBLIKK !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna,
vi ER DER når de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT felleskap med
VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert, vært en rød tråd gjennom alt vi gjør.
Her har barna et piano tilgjengelig til enhver tid, vi har djembe-tromme,
masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar og sang - for gjennom musikken knyttes
vennskap og harmoniske barn ! Sang ,dans og bevegelse preger vår hverdag - i Kanutten
får barna tid og rom til å uttrykke seg individuelt. Spontan sang og dans
er et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder:
-Ringleker med faste mønstre og bevegelser -Sanger med fokus på kroppsdeler
- Bevegelsessanger der hele rommet brukes - Sangleker der teksten vises i bevegelser
18-24 måneder:
- Sanger m/lengre tekster - Sanger der barnet selv finner på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år:
- Rim/regler - Sanger m/enkel melodi og rytme - Lek og eksperimentering med instrumenter
3-4 år:
- Sanger der barna er medskapende - Sprøsmål-svar- sanger - Sangleker med rollespill - Musikkeventyr
4-5 år:
- Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med rolleleker - Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år:
- Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk som grunlag for drama- og bevegelsesaktivitet
- Musikkeventyr der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som gjør at gruppene blir små ved
gruppe-aktiviteter. Dette gjør at barna blir fortere trygge og fortrolige til hverandre,
og har tettere voksentetthet. Barna vil kjenne igjen aktivitetene og dermed utvikle
gruppefølelsen og ferdighetene sine fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter, eventyr, trafikk, språk, matte osv.
Vi følger Rammeplanens 7 fagområder og er representert samtidig i våre daglige gjøremål
og i ulike aktiviteter og temaprosjekter. Temaprosjekter skifter vi som regel hver måned.
Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter basert på barnas interesser,
utvikling og forutsetninger.
Vi ønsker å pirre barnas nysgjerrighet og utforskertrang og la barna være med på å
planlegge aktiviteter i forhold til temaer som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter til å være fleksibel.
Hos oss er gruppene små, og det er derfor enklere for oss å observere og dokumentere
barnas læringsprosesser, noe som gir et godt grunnlag for nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter: Prosjektarbeid gir barna muligheter til å øve seg på
samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet: Øve påkledning (feks. knytte sko), ta imot beskjeder og
følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering: Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking, evne til
samarbeid, vilje til å dele eller å bli enige om et kompromiss er viktige verdier
i skolemiljøet og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN i barns utvikling 1- 6 år :
i Kanutten Familiebarnehage har vi forståelse
for barnas totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna egentlig prøver å fortelle gjennom sitt kroppsspråk, sin væremåte og sin språklige kompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnas
BESTE i FOKUS !!
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger, de kommer fra forskjellige familier og miljøer, og de har forskjellig personlighet. Alt dette er med på å påvirke barns vekst og utvikling.
Det er derfor ikke ønskelig å sette opp en bestemt liste eller rekkefølge over hva som kan forventes av barn på forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn som alle pedagoger må ha kunnskap om og se etter(observere), innenfor bestemte perioder i barns utvikling.
Vi tar hensyn til at barn utvikler seg på forskjellige måter og i sitt eget tempo
innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling 3 - Emosjonell utvikling
4 - Finmotorikk 5 - Grovmotorikk 6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom 19 år om barnas vekst og utvikling som er med på å sikre at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas evner og forutsetninger.
Det skrer progresjon i arbeidet slik at alle barna får nye utfordringer og dermed har
nye mål å strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og tilrettelegging gjennom flere verktøy som:
"Alle Med, TRAS, Se Meg". Disse blir presentert på foreldresamtaler og gjennom et
godt og nært samarbeid med foreldrene, får vi mulighet til å utveksle erfaringer og
drøfte barnets trivsel og utvikling.
Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et barnehage-år, men foreldre kan når
som helst be om en slik samtale.
Kanutten - Ansatte
Foreldre om Oss
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
I LEKEN LÆRES DET !
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke ! Lek er ikke avslappende - det er alvor,
regler, flyt, litt kaos og masse utfordrende glede og humor. I leken lever barnet ut
og tolker sine følelser, interesser, ferdigheter og kunnskap. Lek er ytringsfrihetens uttrykksmåte nummer 1 ! Leken er del av barnekulturens helt spesielle
livs-, leve- og læringsform.
Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år) Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år) Grovmotorisk, kommunisere med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år) "late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år) bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år) Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år) Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år) De minste brukes hender/gimikk, lyder. For større barn: "bro, bro brille"
bevegelser etter bestemte regler og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år) Leke med språk ved å lytte til ulike lyder og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og er nær sammenvevd
med lek, oppdragelse og omsorg. I Kanutten forstår vi at mulighetene i lekeprosesser
i de daglige gjøremål innebærer et godt blikk for barna, god observasjon og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn og lek, oppfinnsomhet og fantasi.
I Kanutten er vi fleksible og har et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET - MAGISKE ØYEBLIKK !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna, vi ER DER når
de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT felleskap med VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert, vært en rød tråd
gjennom alt vi gjør. Her har barna et piano tilgjengelig til enhver tid,
vi har djembe-tromme, masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar og sang - for gjennom musikken
knyttes vennskap og harmoniske barn ! Sang ,dans og bevegelse preger
vår hverdag - i Kanutten får barna tid og rom til å uttrykke seg individuelt.
Spontan sang og dans er et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder: Ringleker med faste mønstre og bevegelser - Sanger med
fokus på kroppsdeler - Bevegelsessanger der hele rommet brukes -
Sangleker der teksten vises i bevegelser.
18-24 måneder: Sanger m/lengre tekster - Sanger der barnet selv finner
på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år: Rim/regler - Sanger m/enkel melodi og rytme - Lek og
eksperimentering med instrumenter
3-4 år: Sanger der barna er medskapende - Sprøsmål-svar- sanger -
Sangleker med rollespill - Musikkeventyr
4-5 år: Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med rolleleker -
Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år: Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk som grunlag for drama-
og bevegelsesaktivitet - Musikkeventyr der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som gjør at gruppene blir små ved
gruppe-aktiviteter. Dette gjør at barna blir fortere trygge og fortrolige til hverandre, og har tettere voksentetthet. Barna vil kjenne igjen aktivitetene
og dermed utvikle gruppefølelsen og ferdighetene sine fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter, eventyr, trafikk, språk,
matte osv. Vi følger Rammeplanens 7 fagområder og er representert samtidig
i våre daglige gjøremål og i ulike aktiviteter og temaprosjekter. Temaprosjekter skifter vi som regel hver måned. Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter basert på barnas interesser, utvikling og forutsetninger.
Vi ønsker å pirre barnas nysgjerrighet og utforskertrang og la barna være
med på å planlegge aktiviteter i forhold til temaer som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter til å være fleksibel.
Hos oss er gruppene små, og det er derfor enklere for oss å observere og dokumentere barnas læringsprosesser, noe som gir et godt grunnlag for
nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter: Prosjektarbeid gir barna muligheter til å øve seg på
samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet: Øve påkledning (feks. knytte sko), ta imot beskjeder og
følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering: Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking, evne til
samarbeid, vilje til å dele eller å bli enige om et kompromiss er viktige verdier
i skolemiljøet og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN i barns utvikling 1- 6 år :
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger, de kommer fra
forskjellige familier og miljøer, og de har forskjellig personlighet. Alt dette er
med på å påvirke barns vekst og utvikling.
Det er derfor ikke ønskelig å sette opp en bestemt liste eller rekkefølge over
hva som kan forventes av barn på forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn som alle pedagoger må ha kunnskap om
og se etter (observere), innenfor bestemte perioder i barns utvikling.
Vi tar hensyn til at barn utvikler seg på forskjellige måter og i sitt eget tempo
innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling 3 - Emosjonell utvikling
4 - Finmotorikk 5 - Grovmotorikk 6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom 19 år om barnas vekst og
utvikling som er med på å sikre at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas
evner og forutsetninger. Det skrer progresjon i arbeidet slik at alle barna får
nye utfordringer og dermed har nye mål å strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og tilrettelegging gjennom flere verktøy som:
"Alle Med, TRAS, Se Meg". Disse blir presentert på foreldresamtaler og gjennom
et godt og nært samarbeid med foreldrene, får vi mulighet til å utveksle erfaringer
og drøfte barnets trivsel og utvikling.
Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et barnehage-år, men foreldre kan når
som helst be om en slik samtale.
i Kanutten Familiebarnehage har vi forståelse for barnas totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna egentlig prøver å fortelle gjennom sitt kroppsspråk, sin væremåte og sin språklige kompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnas
BESTE i FOKUS !!
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke ! Lek er ikke avslappende - det er alvor,
regler, flyt, litt kaos og masse utfordrende glede og humor. I leken lever barnet
ut og tolker sine følelser, interesser, ferdigheter og kunnskap. Lek er
ytringsfrihetens uttrykksmåte nummer 1 ! Leken er del av barnekulturens
helt spesielle livs-, leve- og læringsform.
Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år) Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år) Grovmotorisk, kommunisere med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år) "late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år) bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år) Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år) Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år) De minste brukes hender/gimikk, lyder. For større barn:
"bro, bro brille" bevegelser etter bestemte regler og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år) Leke med språk ved å lytte til ulike lyder og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og er nær
sammenvevd med lek, oppdragelse og omsorg. I Kanutten forstår vi at
mulighetene i lekeprosesser i de daglige gjøremål innebærer et godt blikk
for barna, god observasjon og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn og lek, oppfinnsomhet og
fantasi. I Kanutten er vi fleksible og har et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET - MAGISKE ØYEBLIKK !
I LEKEN LÆRES DET !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna, vi ER DER når de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT
felleskap med VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert, vært en rød tråd
gjennom alt vi gjør. Her har barna et piano tilgjengelig til enhver tid,
vi har djembe-tromme, masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar og sang - for gjennom musikken
knyttes vennskap og harmoniske barn ! Sang ,dans og bevegelse preger
vår hverdag - i Kanutten får barna tid og rom til å uttrykke seg individuelt.
Spontan sang og dans er et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder: Ringleker med faste mønstre og bevegelser - Sanger med
fokus på kroppsdeler - Bevegelsessanger der hele rommet brukes -
Sangleker der teksten vises i bevegelser.
18-24 måneder: Sanger m/lengre tekster - Sanger der barnet selv finner
på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år: Rim/regler - Sanger m/enkel melodi og rytme - Lek og
eksperimentering med instrumenter
3-4 år: Sanger der barna er medskapende - Sprøsmål-svar- sanger -
Sangleker med rollespill - Musikkeventyr
4-5 år: Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med rolleleker -
Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år: Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk som grunlag for
drama - og bevegelsesaktivitet - Musikkeventyr der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som gjør at gruppene blir
små ved gruppe-aktiviteter. Dette gjør at barna blir fortere trygge og
fortrolige til hverandre, og har tettere voksentetthet. Barna vil kjenne
igjen aktivitetene og dermed utvikle gruppefølelsen og
ferdighetene sine fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter, eventyr, trafikk,
språk, matte osv. Vi følger Rammeplanens 7 fagområder og er
representert samtidigi våre daglige gjøremål og i ulike aktiviteter og
temaprosjekter. Temaprosjekter skifter vi som regel hver måned.
Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter basert på barnas
interesser, utvikling og forutsetninger. Vi ønsker å pirre barnas
nysgjerrighet og utforskertrang og la barna være med på å planlegge aktiviteter i forhold til temaer som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter til å være
fleksibel. Hos oss er gruppene små, og det er derfor enklere for oss
å observere og dokumentere barnas læringsprosesser, noe som gir
et godt grunnlag for nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter: Prosjektarbeid gir barna muligheter til å øve
seg på samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet: Øve påkledning (feks. knytte sko), ta imot beskjeder
og følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering: Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking,
evne til samarbeid, vilje til å dele eller å bli enige om et kompromiss
er viktige verdier i skolemiljøet og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN i barns utvikling 1- 6 år :
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger, de kommer fra
forskjellige familier og miljøer, og de har forskjellig personlighet. Alt dette er
med på å påvirke barns vekst og utvikling.
Det er derfor ikke ønskelig å sette opp en bestemt liste eller rekkefølge over
hva som kan forventes av barn på forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn som alle pedagoger må ha kunnskap om
og se etter (observere), innenfor bestemte perioder i barns utvikling.
Vi tar hensyn til at barn utvikler seg på forskjellige måter og i sitt eget tempo
innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling 3 - Emosjonell utvikling
4 - Finmotorikk 5 - Grovmotorikk 6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom 19 år om barnas vekst og
utvikling som er med på å sikre at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas
evner og forutsetninger. Det skrer progresjon i arbeidet slik at alle barna får
nye utfordringer og dermed har nye mål å strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og tilrettelegging gjennom flere verktøy som:
"Alle Med, TRAS, Se Meg". Disse blir presentert på foreldresamtaler og gjennom
et godt og nært samarbeid med foreldrene, får vi mulighet til å utveksle
erfaringer og drøfte barnets trivsel og utvikling.
Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et barnehage-år, men foreldre kan når
som helst be om en slik samtale.
i Kanutten Familiebarnehage har vi forståelse for barnas totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna
egentlig prøver å fortelle gjennom
sitt kroppsspråk, sin væremåte og
sin språklige kompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnas
BESTE i FOKUS !!
I henhold til statlig retningslinjer:
Det ble i statsråd 2015 vedtatt denne forskriften:
"Ingen skal betale mer enn seks prosent av sin inntekt for barnehageplass".
Familier med årstinntekt under kr 533.500 kan søke.
Inntekt dokumenteres med siste ligning.
GRATIS KJERNETID:
Barn født i årene: 2012-2014 som bor i hushold med lavere
årsinntekt enn 455.000 kroner, får 20 timer/uka gratis oppholdstid.
Når det søkes om redusert foreldrebetaling, vil søknaden også
gjelde gratis kjernetid.
Ordningen er søknadspliktig - frist er 1. juni, men det kan også søkes
i løpet av året og vil da gjelde fra måneden etter.
NY ORDNING FOR REDUSERT FORELDREBETALING FOR BARNEHAGE:
Ta kontakt med Servicetorget i Rådhusgt. 18 Telefon: 38 07 50 00
PRISER
100 %
Kr 2.910,-
5 dager
per uke
50 %
Kr 1.455,-
2-3 dager
per uke
RABATTER
BARN NR. 3
= 50 % avslag
BARN NR. 2
= 30 % avslag
BELIGGENHET
Kanutten har fargerike og lyse lokaler i området Møvik.
Gata heter Hammerstien 6, og rett før Andøya.
Flott ute- og inneareal som er utnyttet til det maksimale for de små....
Vi er så heldige som har skogen og sjøen som vår nærmeste nabo. Vi går ofte på tur og har egen bålplass.
TRYGGHET & TRIVSEL
Vi ansatte ser det som vår viktigste oppgave at barna skal trives og føle seg trygge. Derfor bruker vi mye tid på at alle blir sett, hørt og tatt godt vare på.
Hos oss er barnegruppen liten, og dette er med på å skape
små og trygge rammer som gjør hvert barn synligere.
Barna får større muligheter til å utfolde og utvikle seg.
Vi mener at i små grupper tar hvert barn lettere ordet,
de får lettere reell innflytelse på egen hverdag.
Foreldre-Samarbeid
En positiv effekt av å være "liten" er at foreldrene også blir sett og hørt - det er enklere å få til et godt foreldresamarbeid.
Vi har et nært og godt forhold til alle foreldre, og kan skryte av gode tilbakemeldinger i 19 år.
Vi er fleksible og har stor respekt for
KOMPETANSE
Kanutten er godkjent for 10 barn.og vi er 3 ansatte på full tid;
- Barnehagelærer fra 2003
- Barne- Ungdomsarbeider fra 2011
- Ped. assistent/musiker fra 1999
3 stabile ansatte på bare 10 barn gjør oss unike i
voksen-tetthet !
Dere er hjertelig velkommen på besøk !!
Vennlig hilsen Elisabeth
VÅR VISJON :
Vår gode barnehage består av en SYMFONI
med rom for variasjon og særtrekk.
DIRIGENTEN = Den som leder: Rammeplanen - alt vårt arbeid bygger på dette.
NOTENE = Felles standard og grunnkvalitet.
INSTRUMENTENE = Alle låter forskjellig, men samspillet skaper klang og rytme.
MUSIKERE = Barna som utøvere, små individ som kan og som vil:
"Jeg er liten, men jeg tør!"
HARMONI = Betegnelsen på minst 3 toner som klinger samtidig:
Barna - Foreldre - Ansatte.
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke ! Lek er ikke avslappende
- det er alvor, regler, flyt, litt kaos og masse utfordrende glede og humor. I leken lever barnet ut og tolker sine følelser, interesser, ferdigheter og kunnskap. Lek er ytringsfrihetens uttrykksmåte
nummer 1 ! Leken er del av barnekulturens helt spesielle livs-,
leve- og læringsform.
Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år) Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år) Grovmotorisk, kommunisere med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år) "late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år) bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år) Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år) Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år) De minste brukes hender/gimikk, lyder.
For større barn: "bro, bro brille" bevegelser etter bestemte regler
og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år) Leke med språk ved å lytte til ulike lyder
og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker
og er nær sammenvevd med lek, oppdragelse og omsorg.
I Kanutten forstår vi at mulighetene i lekeprosesser i de daglige
gjøremål innebærer et godt blikk for barna, god observasjon
og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn og lek,
oppfinnsomhet og fantasi. I Kanutten er vi fleksible og har
et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET - MAGISKE ØYEBLIKK !
I LEKEN LÆRES DET !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna, vi ER DER når de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT
felleskap med VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert, vært en rød tråd
gjennom alt vi gjør. Her har barna et piano tilgjengelig til enhver tid,
vi har djembe-tromme, masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar og sang - for gjennom
musikken knyttes vennskap og harmoniske barn !
Sang ,dans og bevegelse preger vår hverdag - i Kanutten får barna
tid og rom til å uttrykke seg individuelt. Spontan sang og dans er
et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder: Ringleker med faste mønstre og
bevegelser - Sanger med fokus på kroppsdeler - Bevegelsessanger der hele rommet brukes - Sangleker
der teksten vises i bevegelser.
18-24 måneder: Sanger m/lengre tekster - Sanger der
barnet selv finner på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år: Rim/regler - Sanger m/enkel melodi og rytme
- Lek og eksperimentering med instrumenter
3-4 år: Sanger der barna er medskapende
- Sprøsmål-svar- sanger - Sangleker med
rollespill - Musikkeventyr
4-5 år: Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med r
olleleker - Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år: Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk
som grunlag for drama - og bevegelsesaktivitet - Musikkeventyr
der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som gjør at gruppene blir små ved gruppe-aktiviteter. Dette gjør at barna blir fortere trygge
og fortrolige til hverandre, og har tettere voksentetthet. Barna vil kjenne igjen aktivitetene og dermed utvikle gruppefølelsen og ferdighetene sine fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter, eventyr,
trafikk, språk, matte osv.
Vi følger Rammeplanens 7 fagområder og er representert samtidigi
våre daglige gjøremål og i ulike aktiviteter og temaprosjekter. Temaprosjekter skifter vi som regel hver måned.
Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter
basert på barnas interesser, utvikling og forutsetninger.
Vi ønsker å pirre barnas nysgjerrighet og utforskertrang
og la barna være med på å planlegge aktiviteter i forhold
til temaer som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter til å være fleksibel. Hos oss er gruppene små, og det er derfor enklere for
oss å observere og dokumentere barnas læringsprosesser, noe
som gir et godt grunnlag for nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter: Prosjektarbeid gir barna muligheter til å
øve seg på samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet: Øve påkledning (feks. knytte sko),ta imot
beskjeder og følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering: Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking,
evne til samarbeid, vilje til å dele eller å bli enige om et kompromiss
er viktige verdier i skolemiljøet og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN i barns utvikling 1- 6 år :
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger,
de kommer fra forskjellige familier og miljøer, og de har forskjellig personlighet. Alt dette er med på å påvirke barns vekst og utvikling.
Det er derfor ikke ønskelig å sette opp en bestemt liste eller
rekkefølge over hva som kan forventes av barn på
forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn som alle pedagoger må ha kunnskap om og se etter (observere), innenfor bestemte perioder
i barns utvikling.
Vi tar hensyn til at barn utvikler seg på forskjellige måter og i sitt
eget tempo innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling 3 - Emosjonell utvikling
4 - Finmotorikk 5 - Grovmotorikk 6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom
19 år om barnas vekst og utvikling som er med på å sikre
at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas evner og
forutsetninger. Det skrer progresjon i arbeidet slik
at alle barna får nye utfordringer og dermed har nye mål å
strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og tilrettelegging gjennom
flere verktøy som: "Alle Med, TRAS, Se Meg". Disse blir presentert
på foreldresamtaler og gjennom et godt og nært samarbeid med foreldrene, får vi mulighet til å utveksle erfaringer og drøfte
barnets trivsel og utvikling.
Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et barnehage-år, men foreldre kan når som helst be om en slik samtale.
i Kanutten Familiebarnehage har vi forståelse for barnas totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna
egentlig prøver å fortelle gjennom
sitt kroppsspråk, sin væremåte og
sin språklige kompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnas
BESTE i FOKUS !!
PRISER
I henhold til statlig retningslinjer:
Det ble i statsråd 2015 vedtatt denne forskriften:
"Ingen skal betale mer enn seks prosent av sin inntekt for barnehageplass".
Familier med årstinntekt under kr 533.500 kan søke.
Inntekt dokumenteres med siste ligning.
GRATIS KJERNETID:
Barn født i årene: 2012-2014 som bor i hushold med lavere årsinntekt enn 455.000 kroner, får 20 timer/uka gratis oppholdstid.
Når det søkes om redusert foreldrebetaling, vil søknaden også gjelde gratis kjernetid.
Ordningen er søknadspliktig - frist er 1. juni, men
det kan også søkes i løpet av året og vil da gjelde
fra måneden etter.
NY ORDNING FOR REDUSERT FORELDREBETALING FOR BARNEHAGE:
Ta kontakt med Servicetorget i Rådhusgt. 18
Telefon: 38 07 50 00
100 %
Kr 2.910,-
5 dager
per uke
50 %
Kr 1.455,-
2-3 dager
per uke
RABATTER
BARN NR. 3
= 50 % avslag
BARN NR. 2
= 30 % avslag
BELIGGENHET
Kanutten har fargerike og lyse lokaler
i området Møvik.
Gata heter Hammerstien 6, og rett før Andøya.
Flott ute- og inneareal som er utnyttet til det maksimale for de små....
Vi er så heldige som har skogen og sjøen som
vår nærmeste nabo. Vi går ofte på tur og har
egen bålplass.
TRYGGHET & TRIVSEL
Vi ansatte ser det som vår viktigste oppgave at
barna skal trives og føle seg trygge.
Derfor bruker vi mye tid på at alle blir sett, hørt
og tatt godt vare på.
Hos oss er barnegruppen liten, og dette er med
på å skape små og trygge rammer som gjør hvert
barn synligere.
Barna får større muligheter til å utfolde
og utvikle seg.
Vi mener at i små grupper tar hvert barn lettere
ordet, de får lettere reell innflytelse på egen hverdag.
Foreldre-Samarbeid
En positiv effekt av å være "liten" er at foreldrene også blir sett og hørt - det er enklere å få til et godt foreldresamarbeid.
Vi har et nært og godt forhold til alle foreldre,
og kan skryte av gode tilbakemeldinger i 19 år.
Vi er fleksible og har stor respekt for
KOMPETANSE
Kanutten er godkjent for 10 barn.og vi er 3 ansatte på full tid;
- Barnehagelærer fra 2003
- Barne- Ungdomsarbeider fra 2011
- Ped. assistent/musiker fra 1999
3 stabile ansatte på bare 10 barn gjør oss unike i
voksen-tetthet !
Dere er hjertelig velkommen på besøk !!
Vennlig hilsen Elisabeth
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
I LEKEN LÆRES DET !
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke ! Lek er ikke avslappende - det er alvor, regler, flyt, litt kaos og masse utfordrende glede og humor. I leken lever barnet ut og tolker sine følelser, interesser, ferdigheter og kunnskap.
Lek er ytringsfrihetens uttrykksmåte nummer 1 ! Leken er del av barnekulturens helt spesielle livs-, leve- og læringsform.
Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år) Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år) Grovmotorisk, kommunisere med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år) "late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år) bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år) Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år) Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år) De minste brukes hender/gimikk, lyder.
For større barn: "bro, bro brille" bevegelser etter bestemte regler
og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år) Leke med språk ved å lytte til ulike lyder og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og er nær sammenvevd med lek, oppdragelse og omsorg.
I Kanutten forstår vi at mulighetene i lekeprosesser i de daglige gjøremål innebærer et godt blikk for barna, god observasjon og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn og lek, oppfinnsomhet og fantasi. I Kanutten er vi fleksible og har
et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET - MAGISKE ØYEBLIKK !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna, vi ER DER når de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT felleskap med VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert, vært en rød tråd gjennom alt vi gjør.
Her har barna et piano tilgjengelig til enhver tid, vi har djembe-tromme, masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar og sang - for gjennom musikken knyttes vennskap og harmoniske barn !
Sang ,dans og bevegelse preger vår hverdag - i Kanutten får barna tid og rom til å uttrykke seg individuelt.
Spontan sang og dans er et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder: Ringleker med faste mønstre og
bevegelser - Sanger med fokus på kroppsdeler - Bevegelsessanger der hele rommet brukes - Sangleker der teksten vises i bevegelser.
18-24 måneder: Sanger m/lengre tekster - Sanger der barnet selv finner på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år: Rim/regler - Sanger m/enkel melodi og rytme - Lek og eksperimentering med instrumenter
3-4 år: Sanger der barna er medskapende - Sprøsmål-svar-
sanger - Sangleker med rollespill - Musikkeventyr
4-5 år: Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med
rolleleker - Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år: Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk som grunlag for drama - og bevegelsesaktivitet - Musikkeventyr
der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som gjør at gruppene
blir små ved gruppe-aktiviteter. Dette gjør at barna blir fortere trygge og fortrolige til hverandre, og har tettere voksentetthet.
Barna vil kjenne igjen aktivitetene og dermed utvikle gruppefølelsen og ferdighetene sine fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter, eventyr, trafikk, språk, matte osv.
Vi følger Rammeplanens 7 fagområder og er representert samtidigi våre daglige gjøremål og i ulike aktiviteter og temaprosjekter. Temaprosjekter skifter vi som regel hver måned.
Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter basert på barnas interesser, utvikling og forutsetninger.
Vi ønsker å pirre barnas nysgjerrighet og utforskertrang og la barna være med på å planlegge aktiviteter i forhold til temaer
som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter til å være fleksibel. Hos oss er gruppene små, og det er derfor enklere for
oss å observere og dokumentere barnas læringsprosesser, noe som gir et godt grunnlag for nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter: Prosjektarbeid gir barna muligheter til å øve seg på samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet: Øve påkledning (feks. knytte sko),
ta imot beskjeder og følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering: Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking, evne til samarbeid, vilje til å dele eller å bli enige om et kompromiss er viktige verdier i skolemiljøet og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN i barns utvikling 1- 6 år:
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger,
de kommer fra forskjellige familier og miljøer, og de har
forskjellig personlighet.
Alt dette er med på å påvirke barns vekst og utvikling.
Det er derfor ikke ønskelig å sette opp en bestemt liste eller rekkefølge over hva som kan forventes av barn på forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn som alle pedagoger
må ha kunnskap om og se etter (observere), innenfor bestemte perioder i barns utvikling. Vi tar hensyn til at barn utvikler seg
på forskjellige måter og i sitt eget tempo innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling 3 - Emosjonell utvikling
4 - Finmotorikk 5 - Grovmotorikk
6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom 19 år
om barnas vekst og utvikling som er med på å sikre at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas evner og forutsetninger.
Det skrer progresjon i arbeidet slik at alle barna får nye utfordringer og dermed har nye mål å strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og tilrettelegging gjennom
flere verktøy som: "Alle Med, TRAS, Se Meg".
Disse blir presentert på foreldresamtaler og gjennom et godt
og nært samarbeid med foreldrene, får vi mulighet til å utveksle erfaringer og drøfte barnets trivsel og utvikling.
Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et barnehage-år, men foreldre kan når som helst be om en slik samtale.
i Kanutten Familiebarnehage har vi forståelse for barnas totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna egentlig prøver å fortelle gjennom sitt kroppsspråk,
sin væremåte og sin språkligekompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnas
BESTE i FOKUS !!
BELIGGENHET
Kanutten har fargerike og lyse lokaler i området Møvik.
Gata heter Hammerstien 6, og rett før Andøya.
Flott ute- og inneareal som er utnyttet til det maksimale for de små....
Vi er så heldige som har skogen og sjøen som
vår nærmeste nabo. Vi går ofte på tur og har
egen bålplass.
TRYGGHET & TRIVSEL
Vi ansatte ser det som vår viktigste oppgave at barna skal trives og føle seg trygge.
Derfor bruker vi mye tid på at alle blir sett, hørt og tatt godt vare på.
Hos oss er barnegruppen liten, og dette er med på å skape små og trygge rammer som gjør hvert barn synligere.
Barna får større muligheter til å utfolde
og utvikle seg.
Vi mener at i små grupper tar hvert barn lettere ordet, de får lettere reell innflytelse på egen hverdag.
Foreldre-Samarbeid
En positiv effekt av å være "liten" er at foreldrene også blir sett og hørt - det er enklere å få til et godt foreldresamarbeid.
Vi har et nært og godt forhold til alle foreldre, og kan skryte av gode tilbakemeldinger i 19 år.
Vi er fleksible og har stor respekt for
KOMPETANSE
Kanutten er godkjent for 10 barn.og vi er 3 ansatte på full tid;
- Barnehagelærer fra 2003
- Barne- Ungdomsarbeider fra 2011
- Ped. assistent/musiker fra 1999
3 stabile ansatte på bare 10 barn gjør oss unike i
voksen-tetthet !
Dere er hjertelig velkommen på besøk !!
Vennlig hilsen Elisabeth
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
I LEKEN LÆRES DET !
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke ! Lek er ikke avslappende - det er alvor, regler, flyt, litt kaos og masse utfordrende glede og humor. I leken lever barnet ut og tolker sine følelser, interesser, ferdigheter og kunnskap.
Lek er ytringsfrihetens uttrykksmåte nummer 1 ! Leken
er del av barnekulturens helt spesielle livs-,
leve- og læringsform.
Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år) Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år) Grovmotorisk, kommunisere
med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år) "late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år) bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år) Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år) Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år) De minste brukes hender/gimikk, lyder.
For større barn: "bro, bro brille" bevegelser etter
bestemte regler og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år) Leke med språk ved å lytte til ulike lyder og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og er nær sammenvevd med lek,
oppdragelse og omsorg.
I Kanutten forstår vi at mulighetene i lekeprosesser i de daglige gjøremål innebærer et godt blikk for barna, god observasjon og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn og lek,
oppfinnsomhet og fantasi. I Kanutten er vi fleksible og
har et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET - MAGISKE ØYEBLIKK !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna, vi ER DER når de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT felleskap med VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert,
vært en rød tråd gjennom alt vi gjør. Her har barna et piano tilgjengelig til enhver tid, vi har djembe-tromme, masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar og sang - for gjennom musikken knyttes vennskap og harmoniske barn ! Sang ,dans og bevegelse preger vår hverdag - i Kanutten får barna tid og rom til å uttrykke seg individuelt. Spontan sang og dans er et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder: Ringleker med faste mønstre og
bevegelser - Sanger med fokus på kroppsdeler - Bevegelsessanger der hele rommet brukes - Sangleker
der teksten vises i bevegelser.
18-24 måneder: Sanger m/lengre tekster - Sanger der
barnet selv finner på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år: Rim/regler - Sanger m/enkel melodi og rytme
- Lek og eksperimentering med instrumenter
3-4 år: Sanger der barna er medskapende - Sprøsmål-svar- sanger - Sangleker med rollespill - Musikkeventyr
4-5 år: Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med r
olleleker - Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år: Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk som grunlag for drama - og bevegelsesaktivitet - Musikkeventyr der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som gjør at gruppene blir små ved gruppe-aktiviteter. Dette gjør
at barna blir fortere trygge og fortrolige til hverandre,
og har tettere voksentetthet. Barna vil kjenne igjen aktivitetene og dermed utvikle gruppefølelsen og
ferdighetene sine fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter,
eventyr, trafikk, språk, matte osv. Vi følger
Rammeplanens 7 fagområder og er representert
samtidigi våre daglige gjøremål og i ulike aktiviteter
og temaprosjekter. Temaprosjekter skifter vi
som regel hver måned.
Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter
basert på barnas interesser, utvikling og forutsetninger.
Vi ønsker å pirre barnas nysgjerrighet og utforskertrang
og la barna være med på å planlegge aktiviteter i forhold
til temaer som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter
til å være fleksibel. Hos oss er gruppene små, og det er
derfor enklere for oss å observere og dokumentere
barnas læringsprosesser, noe som gir et godt
grunnlag for nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter: Prosjektarbeid gir barna muligheter
til å øve seg på samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet: Øve påkledning (feks. knytte sko),
ta imot beskjeder og følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering: Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking, evne til samarbeid, vilje til å dele eller å bli
enige om et kompromiss er viktige verdier i skolemiljøet
og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN i barns utvikling 1- 6 år :
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger, de kommer fra forskjellige familier og miljøer, og de har forskjellig personlighet.
Alt dette er med på å påvirke barns vekst og utvikling.
Det er derfor ikke ønskelig å sette opp en bestemt liste eller rekkefølge over hva som kan forventes av barn på forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn som alle pedagoger må ha kunnskap om og se etter (observere), innenfor bestemte perioder i barns utvikling. Vi tar hensyn til at barn utvikler seg på forskjellige måter og i sitt eget tempo innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling 3 - Emosjonell utvikling
4 - Finmotorikk 5 - Grovmotorikk
6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom
19 år om barnas vekst og utvikling som er med på å sikre
at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas evner og
forutsetninger. Det skrer progresjon i arbeidet slik
at alle barna får nye utfordringer og dermed har nye mål å
strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og tilrettelegging gjennom flere verktøy som: "Alle Med, TRAS, Se Meg".
Disse blir presentert på foreldresamtaler og gjennom
et godt og nært samarbeid med foreldrene, får vi
mulighet til å utveksle erfaringer og drøfte barnets
trivsel og utvikling.
Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et barnehage-år, men foreldre kan når som helst be om en slik samtale.
i Kanutten Familiebarnehage har vi forståelse
for barnas totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna egentlig prøver å
fortelle gjennom sitt kroppsspråk, sin væremåte
og sin språkligekompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnas
BESTE i FOKUS !!
BELIGGENHET
Kanutten har fargerike og lyse lokaler i området Møvik.
Gata heter Hammerstien 6, og rett
før Andøya.
Flott ute- og inneareal som er utnyttet til det maksimale
for de små....
Vi er så heldige som har skogen og sjøen som vår nærmeste nabo. Vi går ofte på tur og har egen bålplass.
TRYGGHET & TRIVSEL
Vi ansatte ser det som vår viktigste oppgave at barna skal trives og føle seg trygge.
Derfor bruker vi mye tid på at alle blir sett, hørt og tatt godt vare på.
Hos oss er barnegruppen liten, og dette er med på å skape små og trygge rammer som gjør hvert
barn synligere.
Barna får større muligheter til å utfolde og utvikle seg.
Vi mener at i små grupper tar hvert barn lettere ordet, de får lettere reell innflytelse på egen hverdag.
Foreldre-Samarbeid
En positiv effekt av å være "liten"
er at foreldrene også blir sett og
hørt - det er enklere å få til et
godt foreldresamarbeid.
Vi har et nært og godt forhold til
alle foreldre, og kan skryte av gode tilbakemeldinger i 19 år.
Vi er fleksible og har stor respekt
KOMPETANSE
Kanutten er godkjent for 10 barn.og vi
er 3 ansatte på full tid;
- Barnehagelærer fra 2003
- Barne- Ungdomsarbeider fra 2011
- Ped. assistent/musiker fra 1999
3 stabile ansatte på bare 10 barn gjør
oss unike i voksen-tetthet !
Dere er hjertelig velkommen på besøk !!
Vennlig hilsen Elisabeth
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
I LEKEN LÆRES DET !
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke ! Lek er
ikke avslappende - det er alvor, regler, flyt, litt
kaos og masse utfordrende glede og humor.
I leken lever barnet ut og tolker sine følelser, interesser, ferdigheter og kunnskap.
Lek er ytringsfrihetens uttrykksmåte nummer 1 ! Leken er del av barnekulturens helt spesielle livs-, leve- og læringsform.
Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år) Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år) Grovmotorisk, kommunisere med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år) "late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år) bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år) Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år) Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år) De minste brukes hender/gimikk, lyder.
For større barn: "bro, bro brille" bevegelser etter bestemte regler og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år) Leke med språk ved å lytte til ulike lyder og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og er nær sammenvevd med lek,
oppdragelse og omsorg.
I Kanutten forstår vi at mulighetene i lekeprosesser i de daglige gjøremål innebærer et godt blikk for barna, god observasjon og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn
og lek, oppfinnsomhet og fantasi. I Kanutten er vi fleksible og har et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET - MAGISKE ØYEBLIKK !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna, vi ER DER når de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT felleskap med VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert,
vært en rød tråd gjennom alt vi gjør.
Her har barna et piano tilgjengelig til enhver tid,
vi har djembe-tromme, masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar og s
ang - for gjennom musikken knyttes vennskap
og harmoniske barn ! Sang ,dans og bevegelse preger vår hverdag - i Kanutten får barna tid
og rom til å uttrykke seg individuelt.
Spontan sang og dans er et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder: Ringleker med faste mønstre og
bevegelser - Sanger med fokus på kroppsdeler - Bevegelsessanger der hele rommet brukes - Sangleker der teksten vises i bevegelser.
18-24 måneder: Sanger m/lengre tekster - Sanger der barnet selv finner på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år: Rim/regler - Sanger m/enkel melodi og rytme
- Lek og eksperimentering med instrumenter
3-4 år: Sanger der barna er medskapende - Sprøsmål-svar- sanger - Sangleker med rollespill - Musikkeventyr
4-5 år: Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med rolleleker - Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år: Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk som grunlag for drama - og bevegelsesaktivitet - Musikkeventyr
der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som
gjør at gruppene blir små ved gruppe-aktiviteter. Dette gjør at barna blir fortere trygge og fortrolige til hverandre, og har tettere voksentetthet.
Barna vil kjenne igjen aktivitetene og dermed utvikle gruppefølelsen og ferdighetene sine
fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter, eventyr, trafikk, språk, matte osv.
Vi følger Rammeplanens 7 fagområder og er representert samtidigi våre daglige gjøremål og i ulike aktiviteter og temaprosjekter. Temaprosjekter skifter vi som regel hver måned.
Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter basert på barnas interesser,
utvikling og forutsetninger.
Vi ønsker å pirre barnas nysgjerrighet og utforskertrang og la barna være med på å planlegge aktiviteter i forhold til temaer som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter til å være fleksibel. Hos oss er gruppene små, og det er derfor enklere for
oss å observere og dokumentere barnas læringsprosesser, noe som gir et godt
grunnlag for nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter: Prosjektarbeid gir barna muligheter til å øve seg på samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet: Øve påkledning (feks. knytte sko),
ta imot beskjeder og følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering: Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking, evne til samarbeid, vilje til å dele eller å bli enige om et kompromiss er viktige verdier i skolemiljøet og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN i barns utvikling 1- 6 år:
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger, de kommer fra forskjellige familier og miljøer, og de har forskjellig personlighet.
Alt dette er med på å påvirke barns vekst og utvikling. Det er derfor ikke ønskelig å sette opp
en bestemt liste eller rekkefølge over hva som kan forventes av barn på forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn som alle pedagoger må ha kunnskap om og se etter (observere), innenfor bestemte perioder i barns utvikling. Vi tar hensyn til at barn utvikler seg på forskjellige måter og i sitt eget tempo
innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling 3 - Emosjonell utvikling 4 - Finmotorikk 5 - Grovmotorikk
6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom 19 år om barnas vekst og utvikling som er med på
å sikre at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas evner og forutsetninger.
Det skrer progresjon i arbeidet
slik at alle barna får nye utfordringer og dermed
har nye mål å strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og
tilrettelegging gjennom flere verktøy som: "Alle Med, TRAS, Se Meg".
Disse blir presentert på foreldresamtaler og gjennom et godt og nært samarbeid med foreldrene, får vi mulighet til å utveksle erfaringer og drøfte barnets trivsel og utvikling.
Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et
barnehage-år, men foreldre kan når som helst
be om en slik samtale.
i Kanutten Familiebarnehage har vi forståelse for barnas totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna egentlig prøver å fortelle gjennom sitt kroppsspråk,
sin væremåte og sin språkligekompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnas
BESTE i FOKUS !!
PRISER
I henhold til statlig retningslinjer:
Det ble i statsråd 2015 vedtatt denne forskriften: "Ingen skal betale mer enn seks prosent av sin inntekt for barnehageplass".
Familier med årstinntekt under kr 533.500 kan søke. Inntekt dokumenteres med siste ligning.
GRATIS KJERNETID:
Barn født i årene: 2012-2014 som bor
i hushold med lavere årsinntekt enn 455.000 kroner, får 20 timer/uka
gratis oppholdstid.
Når det søkes om redusert foreldrebetaling, vil søknaden også gjelde gratis kjernetid.
Ordningen er søknadspliktig - frist er 1. juni, men det kan også søkes i løpet av året og vil da gjelde fra måneden etter.
NY ORDNING FOR REDUSERT FORELDREBETALING FOR BARNEHAGE:
Ta kontakt med Servicetorget i Rådhusgt. 18
Telefon: 38 07 50 00
100 %
Kr 2.910,-
5 dager
per uke
50 %
Kr 1.455,-
2-3 dager
per uke
RABATTER
BARN NR. 3
= 50 % avslag
BARN NR. 2
= 30 % avslag
Lek og Lær
Sang og Dans
Aktiviteter
Utvikling
I LEKEN LÆRES DET !
LEKEN er faktisk mer enn "bare" å leke !
Lek er ikke avslappende - det er alvor,
regler, flyt, litt kaos og masse utfordrende glede og humor.
I leken lever barnet ut og tolker sine følelser, interesser, ferdigheter og kunnskap.
Lek er ytringsfrihetens uttrykksmåte nummer 1 ! Leken er del av barnekulturens helt spesielle livs-, leve- og læringsform.
Det finnes ulike typer lek:
- Funksjonslek (0-2år)
Bruke kropp og sanser.
- Sosial tumlelek (1-3år)
Grovmotorisk, kommunisere med kroppen
- Symbollek/rollelek (2-5år)
"late som" fra egne opplevelser
- Konstruksjonslek (3-6år)
bygger/utforsker
- Risikolek (3-6år)
Prøve ut ferdigheter og grenser
-Regellek (4-6år)
Forstå og innrette seg etter regler
- Sangleker (1-6år)
De minste brukes hender/gimikk, lyder.
For større barn: "bro, bro brille" bevegelser etter bestemte regler og følger fortellingen.
- Språkleker (4-6år)
Leke med språk ved å lytte til ulike lyder
og stavelser.
LÆRING foregår i det daglige samspillet med andre mennesker og er nær sammenvevd
med lek, oppdragelse og omsorg.
I Kanutten forstår vi at mulighetene i lekeprosesser i de daglige gjøremål innebærer et godt blikk for barna, god observasjon og variert dokumentasjon.
I Kanutten gir vi barna rom og tid til deres påfunn og lek, oppfinnsomhet og fantasi. I Kanutten er vi fleksible og har et miljø preget av:
HUMOR - KREATIVITET -
MAGISKE ØYEBLIKK !
I Kanutten Familiebarnehage er vi 3 voksne som til envher tid SER barna, vi ER DER når de trenger oss.
Barna skal ha fokus på:
LEK - LÆRING - SOSIALT
felleskap med VENNER !!!
MUSIKK I VÅRE HJERTER !
Musikken har i alle år som Kanutten har eksistert, vært en rød tråd gjennom alt
vi gjør.
Her har barna et piano tilgjengelig til e
nhver tid, vi har djembe-tromme, masse rytmeinstrumenter.
Daglig har vi samlingsstunder med gitar
og sang - for gjennom musikken knyttes
vennskap og harmoniske barn !
Sang ,dans og bevegelse preger vår
hverdag - i Kanutten får barna tid
og rom til å uttrykke seg individuelt.
Spontan sang og dans er et dagligdags fenomen.
MUSIKK MED BARN :
12-18 måneder:
Ringleker med faste mønstre og
bevegelser - Sanger med fokus på
kroppsdeler - Bevegelsessanger der
hele rommet brukes - Sangleker der
teksten vises i bevegelser.
18-24 måneder:
Sanger m/lengre tekster - Sanger der
barnet selv finner på bevegelser - Rytmeninstrumenter
2-3 år:
Rim/regler - Sanger m/enkel melodi
og rytme - Lek og eksperimentering
med instrumenter
3-4 år:
Sanger der barna er medskapende
- Sprøsmål-svar- sanger - Sangleker med rollespill - Musikkeventyr
4-5 år:
Mer kompliserte sangleker - Musikkeventyr med rolleleker - Sanger som krever mer konsentrasjon
5-6 år:
Sanger som stiller krav til samspill - Innspilt musikk som grunlag for drama - og bevegelsesaktivitet - Musikkeventyr
der barna er medskapende.
MUSIKK-GLEDE
rundt vår flotte bålplass i 100-meter skogen - som ligger rett nedenfor barnehagen og ved siden av sjøen.
KAN DET BLI BEDRE ??
SMÅ GRUPPER
I Kanutten er vi godkjent for 10 barn, noe som gjør at gruppene blir små ved gruppe-aktiviteter. Dette gjør at barna blir fortere trygge og fortrolige til hverandre, og har tettere voksentetthet.
Barna vil kjenne igjen aktivitetene og dermed utvikle gruppefølelsen og ferdighetene sine
fra gang til gang.
Oganiserte aktiviteter går på språk, eksperimenter, eventyr, trafikk, språk,
matte osv.
Vi følger Rammeplanens 7 fagområder og er representert samtidigi våre daglige gjøremål og i ulike aktiviteter og temaprosjekter.
Temaprosjekter skifter vi som regel
hver måned.
Vi har også en idèbank med oversikt over aktiviteter basert på barnas interesser,
utvikling og forutsetninger.
Vi ønsker å pirre barnas nysgjerrighet og utforskertrang og la barna være med på å planlegge aktiviteter i forhold til temaer
som interesserer dem.
Barnehagedagen er lang, men byr på mange muligheter til å være fleksibel.
Hos oss er gruppene små, og det er derfor enklere for oss å observere og dokumentere barnas læringsprosesser, noe som gir et
godt grunnlag for nye planer og aktiviteter.
SKOLEFORBEREDENE AKTIVITETER:
Sosiale ferdigheter:
Prosjektarbeid gir barna muligheter til
å øve seg på samarbeid m/andre barn.
Selvstendighet:
Øve påkledning (feks. knytte sko),
ta imot beskjeder og følge regler og rutiner.
Konflikthåndtering:
Øve på å delta i en dialog, forstå turtaking, evne til samarbeid, vilje til å dele eller å bli enige om et kompromiss er viktige verdier i skolemiljøet og i et demografisk samfunn.
DE 7 FAGOMRÅDENE :
1: Språk, tekst og kommunikasjon
2: Kropp, bevegelse og helse
3: Kunst, kultur og kreativitet
4: Natur, miljø og teknikk
5: Etikk, religion og filosofi
6: Nærmiljø og samfunn
7: Antall, rom og form
KJENNETEGN
i barns utvikling 1- 6 år:
BARN ER FORSKJELLIGE ! De har ulike evner og forutsetninger, de kommer fra forskjellige familier og miljøer, og de har forskjellig personlighet.
Alt dette er med på å påvirke barns vekst og utvikling. Det er derfor ikke ønskelig å sette opp en bestemt liste eller rekkefølge over
hva som kan forventes av barn på
forskjellige alderstrinn.
Likevel er det noen typiske kjennetegn
som alle pedagoger må ha kunnskap om
og se etter (observere), innenfor bestemte
perioder i barns utvikling. Vi tar hensyn
til at barn utvikler seg på forskjellige måter
og i sitt eget tempo innenfor hvert utviklingsområde - som er:
1 - Språk 2 - Sosial utvikling
3- Emosjonell utvikling 4 - Finmotorikk
5 - Grovmotorikk 6 - Kognitiv utvikling
I kanutten har vi god kunnskap og erfaring gjennom 19 år om barnas vekst og utvikling som er med på å sikre at det pedagogiske arbeidet er tilpasset barnas evner og forutsetninger.
Det skrer progresjon i arbeidet slik at alle barna får nye utfordringer og dermed har
nye mål å strekke seg etter.
Vi bruker kartlegging, observasjon og
tilrettelegging gjennom flere verktøy som: "Alle Med, TRAS, Se Meg".
Disse blir presentert på foreldresamtaler
og gjennom et godt og nært samarbeid
med foreldrene, får vi mulighet til å
utveksle erfaringer og drøfte barnets
trivsel og utvikling.
Disse samtalene foregår 2-3 ganger i et
barnehage-år, men foreldre kan når som
helst be om en slik samtale.
i Kanutten Familiebarnehage har vi forståelse for barnas totale behov.
Vi voksne LYTTER til hva barna egentlig prøver å fortelle gjennom sitt kroppsspråk, sin væremåte og sin språkligekompetanse.
Vi er TILSTEDE for barna og har barnas
BESTE i FOKUS !!
I henhold til statlig retningslinjer:
Det ble i statsråd 2015 vedtatt denne forskriften: "Ingen skal betale mer enn seks prosent av sin inntekt for barnehageplass".
Familier med årstinntekt under kr 533.500 kan søke. Inntekt dokumenteres med siste ligning.
GRATIS KJERNETID:
Barn født i årene: 2012-2014 som bor
i hushold med lavere årsinntekt enn
455.000 kroner, får 20 timer/uka gratis oppholdstid.
Når det søkes om redusert foreldrebetaling,
vil søknaden også gjelde gratis kjernetid.
Ordningen er søknadspliktig - frist er 1. juni, men det kan også søkes i løpet av året og vil
da gjelde fra måneden etter.
NY ORDNING FOR REDUSERT FORELDREBETALING FOR BARNEHAGE:
Ta kontakt med Servicetorget i Rådhusgt. 18
Telefon: 38 07 50 00
PRISER
100 %
Kr 2.910,-
5 dager
per uke
50 %
Kr 1.455,-
2-3 dager
per uke
RABATTER
BARN NR. 3
= 50 % avslag
BARN NR. 2
= 30 % avslag
